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19 de enero 2020

Benjamin Britten fue el compositor inglés a quién se le encargó esta pieza con el fin de dar a conocer y comprender las familias instrumentales de la orquesta.
Con la audición y las preguntas hechas con Edpuzzle por Mª Jesús Camino comprenderemos mejor los timbres instrumentales.


5 de abril 2017

En estos días previos a la Semana Santa vamos a jugar con los instrumentos y esta ruleta como si fuera un "Pasapalabra".  ¿Quién se anima?. Gracias a Mª Jesús Camino por su aportación.

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2832472/html5/instrumentos_musicales.htm
 

28 de marzo 2017

Hoy vamos jugar con la orquesta y vamos a comprobar lo que conocéis de la colocación de los instrumentos.

Pincha en los siguientes enlaces

COLOCA  LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA


JUEGA CON LA ORQUESTA

 

15 de enero 2017

Los alumnos de 5º de primaria están conociendo la orquesta por dentro con todas las familias instrumentales y su colocación .  Esta presentación nos ayudará a saber más de ellos, como se cogen y como suenan.


26 de enero 2016

Estupenda manera de conocer los sonidos de los instrumentos y practicar con ellos sin tenerlos físicamente en clase.  ¿Quién se anima a probar?

http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/10/instrumentos-musicales-virtuales-para-el-aula-de-musica/

26 de enero 2016

Os presento unos collages sobre las familias instrumentales con videos de cada uno para repasar lo que hemos estado viendo en clase de 5º de primaria.  Todo gracias al blog de Mª Jesús Camino.

 


17 de marzo 2015

Mis alumnos de 2ºESO me han pedido que les prepare un cuestionario Kahoot sobre el tema de los instrumentos musicales que estamos tratando y después de que hemos probado esta fórmula tan divertida utilizando otros cuestionarios que había encontrado. ¡¡VAMOS ALLÁ!!


Este juego nos ayudará a la clasificación de los instrumentos en su familia correspondiente.
Gracias a Mª Jesús por tener siempre recursos estupendos.

En 6º vamos a trabajar las difererentes secciones instrumentales de una Orquesta Sinfónica y los instrumentos de que se compone cada una. 

Lo vamos a hacer a través de unos videos y después haremos unas actividades para que nos quede del todo claro. 

INSTRUMENTOS DE CUERDA Y PERCUSIÓN




INSTRUMENTOS DE VIENTO Y SOLISTAS



Ahora vamos a practicar con unas actividades del blog de María Jesús Camino.PINCHA EN LAS IMÁGENES para abrir las actividades. 





Esta actividad es del Colegio Castroverde



http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/zwPJP.htm

Para seguir trabajando los instrumentos y reconocerlos auditivamente los dejo unas actividades creadas por Consuelo Gordo Llorián.



¿Sabes colocar los instrumentos en la orquesta? Pruébalo con esta actividad.



Acabo de encontrar unas actividades sobre los instrumentos musicales que me han parecido muy interesantes para practicar las familias instrumentales.  Allá van.  PINCHA EN LOS DIBUJOS PARA EMPEZAR

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1259753/familias_de_instrumentos_ii.htm


http://app.teachergaming.net/g/1/3/5136

Estas actividades están realizadas por el colegio Castro Verde que nos van a servir para repasar y reconocer a los instrumentos. Fijaos bien.

PINCHAD AQUÍ PARA EMPEZAR

28 de noviembre 2014

Vamos a ver un video interesante donde nos muestran el proceso de elaboración y creación de un instrumento de cuerda.





 Y ahora vamos a darle un poquito de humor a la cuerda con estas cuatro mujeres fantásticas.

 

4 de marzo 2014

¿Os apetece un nuevo reto? Pues vamos a intentar tener una buena puntuación en este juego.  Lo haréis por parejas y competiréis contra la pareja que tenéis al lado.  Suerte


9 de junio 2013

Seguro que hay muchos más porque el ingenio humano no tiene límites.

Pincha en la foto para ver el audio y fotos.

 
 

13 de enero 2013

Además de lo que hemos hablado y escuchado en clase sobre los instrumentos de gran percusión podemos ahora verlos "en acción".  Son muy espectaculares ¿no os parece?

Timbales




Temple blocks



Batería



La corneta es un instrumento musical de viento metal que imita la forma de un cuerno animal y es utilizada  en el siglo XIX en bandas militares europeas. El sonido se produce gracias a la vibración de los labios del intérprete en la parte denominada boquilla a partir de la columna del aire.

Actualmente goza de gran popularidad en las Bandas de Cornetas y Tambores que principalmente participan en la Semana Santa en similitud a las bandas de carácter militar. En estos casos la corneta suele utilizarse sin pistones o válvulas

Un tambor es un instrumento de percusión membranófono que consta de una caja de resonancia generalmente de forma cilíndrica, y una (o dos) membranas, llamada parche, que cubre la abertura de la caja.
Generalmente, el tambor es golpeado, para producir el sonido, en el parche con la mano o con algún objeto, comúnmente baquetas; también se suele percutir la caja.



Es alucinante ver a un percusionista tocando con 4 baquetas a la vez. ¿Veis como sí se puede? y versionando la música de HARRY POTTER con marimba, vibráfono y glockenspiel (el del centro)

Tan fundamentales como son para la música pop y rock vamos a conocer un poco más de estos instrumentos.

Aquí vamos a ver como se construye una guitarra eléctrica.


Duelo de guitarras eléctricas


Un solo de bajo fantástico

El francés Adolphe Sax creó alrededor de 1840 un instrumento partiendo del ya conocido clarinete pero que tuviera más potencia.  Así nació el saxofón.
Este instrumento "joven"  ha resultado muy versátil en distintas agrupaciones de jazz teniendo presente las 4 modalidades de este instrumento que ahora vamos a conocer.

El más grave es el más grande como ocurre con la familia de cuerda frotada,  el saxofón barítono (izquierda).  Después está el saxofón tenor, saxofón alto y el más agudo (el tubo es recto) es el saxofón soprano.


Aquí los tenemos en acción en una formación que se llama CUARTETO DE SAXOFONES donde van a interpretar pequeños fragmentos de canciones de todo tipo, desde la archiconocida melodía de la"Pantera Rosa" a villancicos.