28 de abril 2013

A pesar de que algunos creemos ciegamente en ello, es interesante el estudio que una investigadora valenciana ha realizado con alumnos de primaria para demostrar los beneficiosos efectos que la música realiza sobre los resultados académicos de los estudiantes.  Gracias Jose Luis por hacérmelo llegar. VIVA LA MÚSICA.

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27 de abril 2013

Los alumnos de 2º han empezado a ensayar esta canción de "THE BEATLES" con una instrumentación donde tenemos flauta I, flauta II, xilófono alto, xilófono bajo, panderetas y claves.
Vamos a hacer nuestra propia versión porque este tema se ha versionado muchísimo y para muestra os dejo unas cuantas a cuál más variada.  Pronto tendremos la nuestra lista y la colgaremos en el blog.



Hay multitud de versiones de este tema, una de ellas es la que hizo la fallecida Amy Winehouse muy personal solo acompañada de una guitarra.



¿Y qué os parece esta versión con estilo funky?



Otra versión menos "innovadora" es la del cantante Maxi Priest.



Si quereis algo más marchoso escuchad esta versión a ritmo de rumba catalana de "LOS MANOLOS" que hace unos cuantos años escuchábamos por todos los sitios.


7 de abril de 2013

Para nuestro próximo trabajo los de 2º de ESO vamos a hacer un trabajo de expresión oral de dos maneras diferentes:
1º   Por una parte quiero que penséis, reflexionéis y me contéis qué significa la música en vuestra vida.
2º   Como sé que todos escucháis música a diario y tenéis vuestros grupos favoritos (me los demostrásteis en el trabajo anterior), vais a cantar un fragmento de uno de vuestros temas preferidos. (Mínimo 15 segundos)

El trabajo es individual y necesitaréis un micrófono para grabar vuestra voz.  Si no lo tenéis podéis usar los propios auriculares si insertáis la clavija en la del micro.


Como máximo solo se puede hacer una grabación de 60 segundos así que hay que decidir qué, cómo y cuánto se dice y se canta.

Ya sé que os da un poco de "apuro" cantar delante de los compañeros así que he pensado que lo podríamos hacer de una manera más "virtual" mediante un avatar de la herramienta VOKI.

Vuestro avatar tendrá que parecerse a vosotros así que buscad rasgos, pelo, color de ojos que os identifique y sea absolutamente personal. 

IMPORTANTE: NO UTILICEIS LOS AVATARES QUE TIENEN UNA BANDA VERDE A LA IZQUIERDA PORQUE NO DEJA GUARDARLOS.

Cuando esté terminado lo entregaréis a través de la asignación de edmodo.  Animo y a cantar.

Aquí tenéis mi avatar




Todas las instrucciones están en este enlace que tenéis debajo

3 de abril 2013

Los alumnos de 2º ESO teneis ya casi lista esta partitura para tocarla con flauta, solo queda ensayarla un poco más. En esta Wix  podeis escuchar el Karaoke para practicar con la flauta y ver escenas de una de las pelis de la saga.  ANIMO.