MUSISAFA

Los alumnos de 2º está un poco asustados con la flauta después de un año sin haberla tocado pero no pasa nada, solo hay que tener un poco de paciencia y no desanimarse.  También os viene bien tanto a los de 5º,6º como a los de secundaria.

Acordaros que es importante practicar a menudo y no dejarlo para el día antes de clase porque seguro que no saldrá, ésto requiere tiempo y "reposo".  Así que para que vayais practicando os dejo unas actividades  que he encontrado en el blog del C.P Príncipe de Asturias. (PINCHA EN LA IMAGEN)

Aquí están vuestros nombres.  Habéis empezado muy bien así que espero que os salgan todas las prácticas así de bien. PINCHA EN LA IMAGEN y lo verás más grande.

 Vuestra música favorita ya está en el reproductor (a la derecha) .BRAVO.

Hola chic@s, he tardado un poquito en poneros la ficha pero aquí esta.  Éstos son los apartados que debe tener.  Si teneis posibilidad de poner una foto mejor que mejor, estará más completa.  

Ordenad bien la información y la contaremos en clase el próximo día.  Adelante.

Saluditos a todos mis alumn@s.  ¿Cómo estuvo el veranito? Seguro que genial. Bien, ahora nos toca volver a nuestras tareas del curso (jeje, sé lo que estais pensando).
 Quiero dar una bienvenida especial al blog a los cursos de 5º de primaria y 2º ESO porque van a conocer por primera vez nuestro blog, nuestras actividades y todo lo que proponemos en él. Ya sabeis que podeis colgar comentarios a las entradas, preguntar, sugerir música para ponerla en nuestro reproductor....y muchas cosas más.

Para empezar con ánimo y buen pie os voy a pedir que hagais dos cosas: 
La primera será colgar vuestro nombre a modo de saludo utilizando el programa IMAGECHEF.
1. Entrad en IMAGECHEF buscándolo en google o directamente http://www.imagechef.com/.
2. No hay que registrarse así que adelante.
3. Haceis click en CREAR y en TODAS LAS PLANTILLAS, podeis usar la que os apetezca más. 
4. Insertais vuestro nombre. Para ir viendo el resultado pulsad VISUALIZAR que está debajo de la imagen.
5. Cuando esté terminado poneis el ratón encima de la imagen y con el botón derecho "guardar imagen como", le dais vuestro nombre y ya está.
6. Esa imagen me la enviais como archivo adjunto al correo edart@safaranjuez.com

La segunda será enviarme en el mismo correo  el título y artista de la canción que más os haya gustado este verano y la pondremos en el reproductor.

Animo y a empezar.

Un día más y ya estaremos de vacaciones (bueno, a los profes nos queda un poquito más).
Por eso es hora de tomar un descanso y recuperar fuerzas.  FELICES VACACIONES A TODOS, disfrutad a tope y nos veremos de nuevo en septiembre con más aventuras musicales.

Rosana

Nos despedimos dentro de poco, ya llega el veranito y todos tenemos ganas de disfrutarlo. El año que viene pasáis a 4º y seguramente no os volveré a daros clase de música pero....me saludaréis por el pasillo ¿verdad?.(jeje) Han sido varios años y me gustaría que os despidíerais aquí de la música del cole escribiendo algunas cosillas con POWERPOINT.

 Solamente usad una diapositiva.

 A lo mejor recordáis algún trabajo, alguna práctica que os llamó la atención, algún momento en clase...

Pensadlo un poco, poned vuestra foto, esa música y escribid algunas palabras. Espero que os haga ilusión recordar, a mí me hará mucha ilusión leerlo. Suerte.

                                                                                            Raquel Domínguez

El último examen está cerca y este tema es un poco más lioso ¿verdad?.  Por eso os dejo aquí las audiciones que hemos escuchado en clase y podais repasar.  Escuchad bien los elementos melódicos que intervienen y corregid con el cuaderno de actividades.  SUERTE.

¿Has pensado alguna vez lo importante que es la música en el cine? ¿ Has visto algún musical en el teatro?¿Sabes en qué se diferencia la zarzuela de la ópera? ¿Has oído hablar de Plácido Domingo o de Teresa Berganza? ¿Es lo mismo un baile que un ballet? El 23 de abril de 1616 murieron Cervantes y Shakespeare ¿sabes que sus obras han inspirado a muchos músicos?

Con el trabajo que vamos a hacer hoy vamos a contestar a varias de estas preguntas.

Os vais a colocar por parejas en los ordenadores y cada pareja tiene que:

• - Encontrar al menos 3 diferencias entre una ópera y una zarzuela
• - Elegir una ópera o una zarzuela (de entre las que aparecen en la presentación que vais a ver ahora)  y hacer un breve resumen del argumento (historia que cuenta).
• - Explicar qué es un ballet
• - Escuchar los fragmentos musicales que aparecen en la presentación (gracias a Jorge Delicado)
• - El próximo día en clase haremos una exposición de las óperas que habeis elegido.  ¡¡¡ANIMO!!!

Todos hemos oído hablar del poder de la música y de los efectos que produce tanto en niños como en adultos. 
En estos videos vamos a ver el trabajo de un neurocientífico que ha hecho un experimento con el músico STING para ver la actividad cerebral desde el punto de vista musical. 

INTELIGENCIA MUSICAL 1     

INTELIGENCIA MUSICAL 2

INTELIGENCIA MUSICAL 3

INTELIGENCIA MUSICAL 4

Vamos a ver que tal se os da este jueguecito.  Se trata de realizar sudokus pero con las notas musicales. 
Los que habéis hecho alguna vez un sudoku sabéis que se hace con nueve casillas en los que no hay que repetir número.  Aquí solo se hace con 7 casillas, las de las 7 notas musicales.  Hay que conseguir que aparezcan todas sin repetirlas en cada apartado. ¿Probamos?