MUSISAFA

27 de abril 2013

En nuestra próxima clase del jueves no voy a poder estar con vosotros así que vamos a ver un video de la historia de PEDRO Y EL LOBO.
Esta obra surgió de un encargo que le hicieron a SERGEI PROKOFIEV para educar los gustos musicales de los niños desde sus primeros años. Se estrenó en 1936 sin gran aceptación sin embargo es una excelente obra donde se enseña a escuchar los diferentes timbres instrumentales que van emparejados a un animal o personaje del cuento.

Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv y ésa será vuestra tarea: 

Después de ver el video debeis contestar por parejas en un comentario cuáles son los PERSONAJES Y A QUÉ INSTRUMENTO CORRESPONDE CADA UNO.




Este es un video donde se van viendo los instrumentos que participan.




Aquí tenemos la historia de Pedro y el Lobo en una película de animación del año 2008



Para terminar podemos comprobar si sabemos identificar a los personajes con su instrumento en la siguiente actividad:

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Etiquetas: 5º, AUDICIONES, Música, Primaria

18 de mayo 2013

Observando la evolución musical de otros países nos debemos dar cuenta de la importancia que tiene la música en la vida de todos nosotros, y tan importante es que los suizos lo han incorporado a su constitución.

Podéis leer el artículo completo pinchando en la foto.

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Etiquetas: NOTICIAS

12 de mayo de 2013

Estupenda presentación en Wix sobre la evolución de la música de cine desde el cine mudo hasta las más actuales.  Nos viene fenomenal para verla en 6º esta semana. 

 

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Etiquetas: 6º, CINE

11 de mayo 2013

Siempre oímos hablar de los beneficios de que los niños practiquen deporte, pero ¿y los beneficios de practicar música?

Eduard Ruano, profesor de tuba, nos explica una docena de razones por las que los niños deberían estudiar música.

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Etiquetas: NOTICIAS

28 de abril 2013

A pesar de que algunos creemos ciegamente en ello, es interesante el estudio que una investigadora valenciana ha realizado con alumnos de primaria para demostrar los beneficiosos efectos que la música realiza sobre los resultados académicos de los estudiantes.  Gracias Jose Luis por hacérmelo llegar. VIVA LA MÚSICA.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ARTÍCULO.

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Etiquetas: NOTICIAS

27 de abril 2013

Los alumnos de 2º han empezado a ensayar esta canción de "THE BEATLES" con una instrumentación donde tenemos flauta I, flauta II, xilófono alto, xilófono bajo, panderetas y claves.
Vamos a hacer nuestra propia versión porque este tema se ha versionado muchísimo y para muestra os dejo unas cuantas a cuál más variada.  Pronto tendremos la nuestra lista y la colgaremos en el blog.



Hay multitud de versiones de este tema, una de ellas es la que hizo la fallecida Amy Winehouse muy personal solo acompañada de una guitarra.



¿Y qué os parece esta versión con estilo funky?



Otra versión menos "innovadora" es la del cantante Maxi Priest.



Si quereis algo más marchoso escuchad esta versión a ritmo de rumba catalana de "LOS MANOLOS" que hace unos cuantos años escuchábamos por todos los sitios.

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Etiquetas: 2º ESO, Música

7 de abril de 2013

Para nuestro próximo trabajo los de 2º de ESO vamos a hacer un trabajo de expresión oral de dos maneras diferentes:
1º   Por una parte quiero que penséis, reflexionéis y me contéis qué significa la música en vuestra vida.
2º   Como sé que todos escucháis música a diario y tenéis vuestros grupos favoritos (me los demostrásteis en el trabajo anterior), vais a cantar un fragmento de uno de vuestros temas preferidos. (Mínimo 15 segundos)

El trabajo es individual y necesitaréis un micrófono para grabar vuestra voz.  Si no lo tenéis podéis usar los propios auriculares si insertáis la clavija en la del micro.


Como máximo solo se puede hacer una grabación de 60 segundos así que hay que decidir qué, cómo y cuánto se dice y se canta.

Ya sé que os da un poco de "apuro" cantar delante de los compañeros así que he pensado que lo podríamos hacer de una manera más "virtual" mediante un avatar de la herramienta VOKI.

Vuestro avatar tendrá que parecerse a vosotros así que buscad rasgos, pelo, color de ojos que os identifique y sea absolutamente personal. 

IMPORTANTE: NO UTILICEIS LOS AVATARES QUE TIENEN UNA BANDA VERDE A LA IZQUIERDA PORQUE NO DEJA GUARDARLOS.

Cuando esté terminado lo entregaréis a través de la asignación de edmodo.  Animo y a cantar.

Aquí tenéis mi avatar




Todas las instrucciones están en este enlace que tenéis debajo

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Etiquetas: 2º ESO, TRABAJOS

3 de abril 2013

Los alumnos de 2º ESO teneis ya casi lista esta partitura para tocarla con flauta, solo queda ensayarla un poco más. En esta Wix  podeis escuchar el Karaoke para practicar con la flauta y ver escenas de una de las pelis de la saga.  ANIMO.

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Etiquetas: 2º ESO, KARAOKE, Música

28 de febrero de 2013

Mis alumnos de 2º ESO han conocido más detalles (algunos se lo sabían ya todo todo) sobre sus cantantes y grupos favoritos utilizando las herramientas GLOGSTER  y WIX.  Aquí están algunos de los que más me han gustado.  Pincha en la imagen para verla más grande.  Enhorabuena.

María Monzón 2ºB

Publicado por Rosana en 10:40 p. m. 2 comentarios

Etiquetas: 2º ESO, TRABAJOS

28 de febrero de 2013

En la página de Cristina Ramírez está este enlace para conocer más de este compositor. 
Se trata de una casa donde pinchando en diferentes lugares nos vamos informando de detalles de su "movida" vida (se cambió de casa muchas, muchas veces).  PINCHA EN LA FOTO

Publicado por Rosana en 9:50 p. m. 0 comentarios

Etiquetas: 5º, 6º