MUSISAFA

6º B GRABA CAMPANITAS DEL LUGAR

2012-03-07T10:13:00.000+01:00

Ya se que no estais todos, no os enfadeis pero cuando os fuísteis a ensayar el Festival no pusimos a tocar y como nos salía muy bien nos animamos a grabarlo. Otro día lo hacemos todos juntos ¿vale?

¿CONOCES SUS VOCES?

2012-03-07T00:18:00.000+01:00

Para repasar los tipos de voces os he preparado esta actividad donde tendreis que elegir el registro vocal de los cantantes que aparecen entre 4 opciones.

Escribidme que tal os han ido las puntuaciones en un comentario. Animo

descubre_su_tipo_de_voz

5º PRIMARIA GRABA PERKUCLASS

2012-03-06T11:18:00.001+01:00

A veces era un poquito difícil mantener el pulso todos a la vez ¿verdad?. Al final lo hemos conseguido. Veamos a los alumnos de 5º B.

MARIMBA,VIBRÁFONO Y GLOCKENSPIEL

2012-03-03T10:35:00.001+01:00

Es alucinante ver a un percusionista tocando con 4 baquetas a la vez. ¿Veis como sí se puede? y versionando la música de HARRY POTTER con marimba, vibráfono y glockenspiel (el del centro)

ACTIVIDADES SOBRE LOS INSTRUMENTOS

2012-02-27T18:17:00.000+01:00

Para seguir trabajando los instrumentos y reconocerlos auditivamente los dejo unas actividades creadas por Consuelo Gordo Llorián.

¿Sabes colocar los instrumentos en la orquesta? Pruébalo con esta actividad.

6º PRIMARIA GRABA BLUE NOTE

2012-02-27T12:30:00.000+01:00

Los primeros han sido los chic@s de 6ºA que han tocado estupendamente. Practicamos el sib, los tiempos de espera... el resultado aquí debajo.

LA TABERNA DE GASTÓN

2012-02-16T23:33:00.001+01:00

Estamos ensayando a tope para el festival de nuestra Semana Cultural y es bueno que conozcais muy bien la música para poder enlazar bien las partes que estamos trabajando. Este año haremos "La taberna de Gastón" del musical LA BELLA Y LA BESTIA. Escuchadla con atención.

También os dejo unos videos para que veais un poco el estilo y los pasos.

SEMANA DEL FUNDADOR 2012

2012-02-14T00:12:00.000+01:00

Los días 10 y 12 de febrero han estado llenos de actividad y alegría en el colegio celebrando el Día de nuestro fundador Pedro Bienvenido Noailles y celebrando también el Día de la Familia.

Alex ha hecho un estupendo video con todos los momentos de estos dos días que podeis ver aquí o en el blog de pastoral www.pastoralsafaranjuez.blogspot.com.

Más fotos día del Fundador con la Gymkana de Secundaria

ROCKY

2012-02-14T00:06:00.000+01:00

Los alumnos de 2º ESO teneis ya casi lista esta partitura para tocarla con flauta, solo queda ensayarla un poco más. En esta Wix podeis escuchar el Karaoke para practicar con la flauta y ver escenas de una de las pelis de la saga. ANIMO.

LA GUITARRA Y EL BAJO ELÉCTRICO

2012-02-13T01:05:00.000+01:00

Tan fundamentales como son para la música pop y rock vamos a conocer un poco más de estos instrumentos.

Aquí vamos a ver como se construye una guitarra eléctrica.

Duelo de guitarras eléctricas

Un solo de bajo fantástico

SE APAGÓ LA VOZ DE WHITNEY HOUSTON

2012-02-12T21:10:00.001+01:00

La gran voz de los 80 y 90 nos ha dejado inesperadamente y desde aquí quiero recordar su maravillosa voz compartiéndola con vosotr@s.

COMPOSITORES DEL CLASICISMO CON FAKEBOOK

2012-02-12T20:47:00.001+01:00

Teniendo en cuenta las horas y horas que dedicais a las redes sociales espero que este trabajo os resulte atractivo, al final lo sabremos.

Precisamente en una red social (ficticia) nos vamos a meter para conocer la vida y obra de los compositores del CLASICISMO.

Se trata de una herramienta que nos va a servir para trabajar de otra manera. Es muy parecido al Tuenti o el Facebook pero claro, no es de verdad.

Cada grupo deberá presentar el "Fakebook" del compositor que haya elegido y después los expondremos en clase.

Teneis todas las instrucciones en el wix que os dejo debajo. ANIMO

JUEGOS DE DINÁMICA Y MATICES

2012-02-03T18:25:00.002+01:00

Ahora nos toca jugar un poco para practicar gracias a estos juegos del blog de Paola Oliva. Además de la dinámica y matices repasaremos los signos de prolongación del sonido (puntillo, ligadura y calderón) y términos de movimiento (Allegro, andante, adagio...)

ELIGE JUEGO, y antes de pinchar en la imagen, lee las instrucciones del juego ya que si pinchas saldrán en inglés y puede que te resulte más difícil.

Escribid en los comentarios si habeis conseguido muchos puntos y cuál os ha gustado más.

MAPA CONCEPTUAL DINÁMICA Y MATICES

2012-02-03T17:56:00.001+01:00

Cuando hablamos de DINÁMICA estamos refiriéndonos a la intensidad o volumen de una obra musical y los MATICES son los signos con los que concretamos exáctamente lo que se quiere conseguir.

Creo que este tema resulta muy asequible de entender y cuando empecemos a escuchar las audiciones lo veremos todo muy muy clarito.

De momento podemos repasar lo que hemos visto con este mapa conceptual elaborado por Paola Oliva. Pinchad en el dibujo para verlo más grande

LA CONQUISTA DEL PARAÍSO

2012-02-02T21:16:00.000+01:00

Los alumnos de 2ºde ESO están a punto de terminar con esta práctica que hemos estado ensayando durante varias clases.

Ahora toca presentarla en clase así que a trabajar.

Os dejo el Playback de la música para que ensayeis si no encontráis vuestro disco.

ARTE EN MOVIMIENTO

2012-01-28T20:38:00.000+01:00

Me ha llegado este video del "Dúo Maintenant" que me ha parecido una maravilla por lo estético y elegante de los movimientos de estos bailarines formados en el Cirque du Soleil con música compuesta por el escocés Martin Villiger.

Espero que lo disfrutéis.

EL GRAN FARINELLI

2012-01-27T19:34:00.007+01:00

Mientras hablamos del "Barroco musical" hemos hecho referencia (cómo no) al gran FARINELLI (1705-1782) cantante que fue sometido a la castración durante su niñez para mantener su especial voz y su registro agudo.

Su nombre verdadero era Carlo Broschi y eligió el de Farinelli en agradecimiento a los hermanos Farina, mecenas que pagaron durante muchos años sus estudios y manutención.

Tras pasar tres años en Inglaterra, Farinelli partió hacia España donde sólo tenía planeado quedarse unos meses pero terminó viviendo casi 25 años. Farinelli cantaba todos los días para el rey el cual, aquejado de una tristeza constante, solo parecía mejorar cuando escuchaba al cantante.

Farinelli iba siempre donde iban los reyes, en verano, cuando se trasladaban al Real Sitio de Aranjuez, les acompañaba y deleitaba con su arte. Precisamente allí protagonizó los más singulares montajes.

La ESCUADRA DEL TAJO, que no eran otra cosa que unas falúas (pequeñas embarcaciones en el río Tajo) en las que navegaban los reyes, Farinelli y su orquesta cantaba y tocaba para la real pareja incluso, a veces, la reina se animaba a cantar con él para el asombro de los cortesanos.

Farinelli se retiró a Bolonia con la fortuna que amasó, y allí pasó el resto de sus días hasta su fallecimiento en 1782). Su patrimonio incluía regalos de la realeza y valiosos instrumentos musicales, como un violín Stradivarius.

La práctica de la castración duró hasta casi el S.XX. Alessandro Moreschi fue el último castrado que murió en 1922.

TERMINAMOS NUESTROS GLOGS

2012-01-22T16:41:00.000+01:00

Hoy era el último día para mandar los trabajos así que damos por concluído nuestro trabajo. Espero que hayáis conocido algo más de los gustos de vuestros parientes cercanos y a lo mejor hasta habéis compartido canciones.

Os dejo con el póster de la familia de Enrique Fernández de 3ºA

LÍNEAS DIVISORIAS

2012-01-17T00:02:00.001+01:00

Nos sabemos bien los valores de las figuras y silencios ¿verdad?, pues ahora vamos a probar a separar los compases colocando las líneas divisorias en su lugar. Hay varios niveles así que vamos a probar si dominamos el tema.

LÍNEAS DIVISORIAS 1

LÍNEAS DIVISORIAS 2

LÍNEAS DIVISORIAS 3

LÍNEAS DIVISORIAS 4

LÍNEAS DIVISORIAS 5 (Ejercicio realizado por Elena García Corbacho)

LAS ALTERACIONES

2012-01-17T00:00:00.000+01:00

Para afianzar el tema de las alteraciones podemos realizar estos ejercicios realizados por Mª Jesús Camino y veremos si nos ha quedado claro todo lo explicado y luego puedes realizar unos jueguecillos para repasar.

EJERCICIOS SOBRE LAS ALTERACIONES

JUEGA REPASANDO EL LENGUAJE MUSICAL

¿QUEREIS VER ALGO DIFERENTE?

2012-01-15T00:34:00.000+01:00

Fijaos como es posible multiplicar las posibilidades de un instrumento haciendo que con uno solo parezcan 5, bajo, solista, acompañantes, percusión... además de usar la voz con mucho gusto haciendo armonías deliciosas.

Me ha encantado.

MICHAEL ANDREAS, UN PRODIGIO MUSICAL

2012-01-14T23:25:00.001+01:00

Por si alguien se perdió la gala de "Tú si que vales" donde apareció este fenómeno musical y para el que quiera volver a deleitarse con el virtuosismo de este niño de 10 años que dicen es descendiente del gran pianista romántico Franz Liszt.

La obra que interpreta es una parte (no tocó el comienzo "Andante" y empezó en la parte "Presto") de la obra de FELIX MENDELSSOHN llamada "Rondó caprichoso op.14"

LAS ALTERACIONES

2012-01-14T21:28:00.000+01:00

Esta semana hemos estado viendo las alteraciones en 5º y 6º. Os dejo aquí dos esquemitas realizados por Mª Jesús Camino donde podemos ver con claridad cuáles son y sus dos tipos.

LA FAMILIA MUSICAL (1)

2012-01-14T20:30:00.002+01:00

Judit e Isabel han sido las primeras en enviarme su trabajo con la música de su familia. Animo, queda poco tiempo y queremos escuchar y ver vuestros trabajos.

FAMILIA DE JUDIT

FAMILIA DE ISABEL

AI SE EU TE PEGO

2012-01-13T12:58:00.002+01:00

¿Quién decía que no la conocía? Pues a cantar ya porque aquí está la canción con la letra original en portugués.

CANTAMOS VILLANCICOS

2012-01-13T12:32:00.001+01:00

El último día antes de las vacaciones estuvimos pasando una mañana estupenda en la capilla cantando villancicos. Felicidades a todos los grupos por vuestro esfuerzo y ganas para que todo saliera estupendamente. Aquí teneis unas fotitos del "evento".

Navidad 2011 on PhotoPeach

INCREIBLE

2012-01-04T12:34:00.001+01:00

Este video me ha llegado y me ha dejado alucinada de la creatividad por una parte y la seguridad y dominio por otra.

¿Quién dijo que no se podían tocar varios instrumentos a la vez? Quién diga que no que mire este video.

FELIZ NAVIDAD A TODOS LOS MUSISAFEROS

2011-12-24T23:57:00.000+01:00

ESTE AÑO NUEVO SEGUIREMOS CAMINANDO....

INSTRUMENTOS ORIGINALES 5ºB

2011-12-13T10:10:00.001+01:00

Hemos conseguido por fin ver los instrumentos originales de 5ºB. Aquí os dejo una presentación para que los veais con detenimiento. ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO.

INSTRUMENTOS ORIGINALES 5ºB on PhotoPeach

LA FAMILIA MUSICAL CON GLOGSTER

2011-12-11T19:15:00.000+01:00

Aprovechando una de las múltiples ideas que tiene la creativa Mª Jesús Camino vamos a hacer un trabajito con la herramienta GLOGSTER.

Vamos a crear un póster interactivo (os he dejado uno de muestra al final de esta entrada) donde vamos a reunir la música de nuestra familia, padres, hermanos, tíos, abuelos y parientes diversos.

Lo primero es hacer una lista con las músicas con lo que iremos preguntando a las personas que vamos a poner en el póster (mínimo 7 incluídos vosotr@s) cuál es su canción favorita o la que tienen un recuerdo muy especial.

Con esa información ya podemos empezar.
1. Hacemos click en LOG IN e insertamos el usuario y contraseña que os daré en clase.
2. Como vamos a empezar un póster nuevo hacemos click en

3.Seccionamos el formato horizontal o vertical
4. Pulsando en ADD CONTENT o haciendo doble click en el póster nos aparece un cuadro de opciones para insertar texto, gráficos, cambiar el fondo, añadir audio o video.....

5. Para guardar pulsar en SHARE AND GLOG y ponemos título, podremos editar los posters cuando queramos.

A EMPEZAR, CHIC@S, DESPUÉS DE VACACIONES COMPARTIREMOS LOS POSTERS.

Os dejo un póster de muestra de mi familia. ÁNIMO.

EL SAXOFÓN

2011-12-10T02:17:00.001+01:00

El francés Adolphe Sax creó alrededor de 1840 un instrumento partiendo del ya conocido clarinete pero que tuviera más potencia. Así nació el saxofón.
Este instrumento "joven" ha resultado muy versátil en distintas agrupaciones de jazz teniendo presente las 4 modalidades de este instrumento que ahora vamos a conocer.

El más grave es el más grande como ocurre con la familia de cuerda frotada, el saxofón barítono (izquierda). Después está el saxofón tenor, saxofón alto y el más agudo (el tubo es recto) es el saxofón soprano.

Aquí los tenemos en acción en una formación que se llama CUARTETO DE SAXOFONES donde van a interpretar pequeños fragmentos de canciones de todo tipo, desde la archiconocida melodía de la"Pantera Rosa" a villancicos.

5 DESEOS CON MÚSICA

2011-12-09T02:29:00.001+01:00

Después de haberos esforzado tanto en las evaluaciones ahora vamos a relajarnos y a reflexionar un poco. ¿Cuando? pues qué mejor que justo ahora que se acerca la Navidad.

Vamos a pensar en 5 deseos y/o propósitos que querramos ver realizados en el próximo año, pueden ser tanto académicos como personales o de cualquier otro tipo.

A estos deseos les vamos a acompañar con una música que vaya relacionada. Puede ser que veamos que nuestro deseo está acorde con la letra de una canción, que la melodía nos inspire un determinado deseo, o que una determinada música siempre la relacionemos con una determinada situación, vosotros elegís.
Para realizar esta tarea utilizaremos la herramienta WIX.

Vamos a seguir los siguientes pasos:
1. Entramos en la página de Wix y en la parte derecha arriba clicamos en LOG IN
2. Nos aparece una ventana para poner la dirección de correo (la nuestra del cole) y la contraseña (os la doy en clase)

3. Hacemos click en CREAR

4. Clicamos en SITIO WEB EN BLANCO y ya tenemos nuestra plantilla para empezar desde cero

5. Ahora ya podemos empezar a introducir texto, modificar colores de plantilla, añadir videos y efectos....

A partir de ahora podeis derrochar toda vuestra imaginación en el diseño así que a empezar.

6. Os recomiendo dar a GUARDAR de vez en cuando por si acaso....
7. Al terminar pulsar en PUBLICAR y listo. Cuando os pide el nombre poned el vuestro y ya está.

Os dejo una plantilla de muestra que he hecho yo con MIS DESEOS

JUEGOS Y MÁS JUEGOS

2011-11-29T23:53:00.000+01:00

Vaya recopilación de juegos y actividades para primaria del blog del Colegio Clara Campoamor de Fuenlabrada, vamos a estar entretenidos una buena temporadita. Ya me contareis en los comentarios ¿vale?

2º ESO - JUGUEMOS "TESTEANDO"

2011-11-26T16:39:00.000+01:00

Estos Test que podemos hacer en grupo o de manera individual nos van a servir a los de 2º para repasar o para aprender cosas nuevas. ¿Empezamos? Gracias Mª Jesús, que siempre tienes recursos estupendos.

3º ESO - PRUEBA LO QUE SABES "TESTEANDO"

2011-11-26T16:32:00.000+01:00

Después de explicar el tema nos vamos a poner a hacer a responder algunas preguntillas para comprobar lo que sabemos. Podemos jugar de manera individual o elegir multijugador. ¡¡¡ VENGA, JUGUEMOS!!!

NAVIDADES CON CHACHACHA 6ºB

2011-11-25T21:33:00.001+01:00

Vamos todos a cantar con 6ºB y este pegadizo villancico a ritmo de chachacha. La próxima semana lo ensayamos en clase pero mientras podeis ir escuchándolo.

Pinchad en la imagen

PON UNA LUZ EN TU VIDA 5º B

2011-11-25T21:02:00.000+01:00

Atención chic@s de 5ºB: tenemos aquí el villancico para que podais ensayar. El próximo día lo ensayamos y no os olvideis la letra en casa.
Pinchad en la imagen para abrir

VILLANCICO OH MARÍA 5ºA

2011-11-25T00:18:00.000+01:00

Ya está aquí el villancico de 5ºA. Ahora nos toca practicar a ritmo de ABBA

Pincha la imagen y verás la letra, la versión original y escucharás el Karaoke.

5` GRABA TWINKLE TWINKLE

2011-11-18T12:58:00.003+01:00

Por el título quizá no la conocemos pero si la cantamos "Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña......" Ahora sí, ¿Verdad?

Veamos a los chic@s de 5A

LOS PICAPIEDRA

2011-11-15T23:53:00.000+01:00

Aquí está la canción original de Los Picapiedra que estamos tocando con la flauta en 2º . A tocar con Pedro, Pablo, Vilma y Betty.

Y aquí el karaoke para que ensayeis.

LOS PICAPIEDRA by rosana1000

NAVIROCK 6ºA

2011-11-15T08:37:00.000+01:00

La Navidad está cada vez más cerca ¿verdad?. Este año los de 6ºA van a cantar un villancico muy "marchoso" que se llama Navirock. Espero que os animeis a bailar también. Aquí os dejo la letra, la música original y el karaoke para que vayais ensayando.

5º FABRICA NUEVOS INSTRUMENTOS

2011-11-13T16:17:00.001+01:00

Buscamos instrumentos originales de viento y cuerda y aquí están en esta presentación los instrumentos de 5º. BUEN TRABAJO.

INSTRUMENTOS ORIGINALES DE 5º on PhotoPeach

PARA REPASAR LAS NOTAS

2011-11-11T00:12:00.000+01:00

En la web de Paola está esta actividad interesante para los que duden todavía del nombre de las notas.

PINCHA AQUÍ PARA EMPEZAR LA ACTIVIDAD

NUESTRO VILLANCICO

2011-11-09T12:46:00.000+01:00

Ya veis que poco a poco se va acercando la Navidad así que tenemos que prepararnos para cantar nuestro villancico el último día de clase antes de las vacaciones.

Hace varios años que estamos haciendo el trabajo de "reciclar" una canción y reconvertirla en villancico cambiándole la letra.

Este año vamos a añadir algo más, tendreis que poner una parte de la canción en inglés y además habrá que incluir varias palabras que os propongo.

A TRABAJAR.........Y A CANTAR

Para que os animéis a trabajar, os dejo uno de los que hicieron el curso pasado para que veais que puede quedar estupendamente.

EL SANATORIO PRÍNCIPE DE LA PAZ

2011-11-04T20:32:00.000+01:00

El día 28 de octubre nuestro cole se convirtió en un misterioso lugar lleno de telarañas, música poco tranquilizadora, médicos y pacientes un tanto "extraños".

Nuestro Sanatorio Príncipe de la Paz estuvo lleno de visitas durante 4 horas donde las sustos, gritos, risas nerviosas y carreras (como corríais cuando escuchábais la motosierra) hicieron de la tarde un momento muy especial.

Espero que "disfrutaseis" mucho del día y que por la noche no tuvieseis pesadillas (jeje).

Aquí están algunos momentos de los preparativos, el Making of...........

Sanatorio Príncipe de la Paz on PhotoPeach

MOVIMIENTO O TEMPO

2011-11-02T00:19:00.001+01:00

El tema 3 de 2º ESO trata del MOVIMIENTO O TEMPO, o sea, de la velocidad con la que tenemos que interpretar la música. Ya sabeis que los términos que utilizamos se colocan al principio de la partitura y que están escritos en italiano. Para repasar todo ésto PINCHAD en el mapa conceptual que ha elaborado Mª Jesús Camino. Después realizaremos unas actividades.

CRUCIGRAMA

SOPA DE TEMPOS

Además podeis ver como funciona un metrónomo. La actividad está en inglés pero seguro que podeis hacerla. PINCHAD EN LA IMAGEN

Interesante este Slideshare de Cristina Fernández dónde nos hace un resumen de los términos de movimiento con ejemplos.

Tempo

View more presentations from cristisfer

ACTIVIDADES DE LA EDAD MEDIA

2011-10-31T20:55:00.001+01:00

Estas actividades del blog de Paola Oliva nos van a servir a repasar características de las partituras de la Edad Media y más conceptos de lenguaje musical y análisis que ya hemos trabajado.

Animo, me teneis que mandar la puntuación en una captura de pantalla si quereis que os sirva para subir nota. PINCHA DEBAJO.

MÚSICA MEDIEVAL Y ACTIVIDADES PARA 3º ESO

2011-10-29T16:10:00.002+02:00

Os dejo un video resumen de la Edad Media musical. Os ayudará a repasar las características principales.

He encontrado estas audiciones y actividades que os pueden ayudar a repasar para el examen. Animo a todos.

HEMOS ALCANZADO LAS 10.000 VISITAS

2011-10-26T00:01:00.001+02:00

Me parece una auténtica pasada que hayamos alcanzado las 10.000 visitas por eso quiero daros las gracias a todos los que visitais este blog y sobre todo a mis queridos alumnos que sé que muchos os "paseais" por aquí a menudo.

Esto es para vosotros y aunque el blog es muy joven (solo 1 añito) ya me está dando muchas satisfacciones así que por aquí seguiremos "posteando" y gracias.

HISTORIA DE LA NOTACIÓN MUSICAL

2011-10-20T00:32:00.002+02:00

Estos dos videos nos llevan a conocer el comienzo de la escritura musical por parte de Guido D´Arezzo durante la edad media.

Historia de la notación musical from mblr on Vimeo.

¿QUÉ MÚSICA SONABA CUANDO NACISTE?

2011-10-19T23:58:00.000+02:00

He encontrado en el blog Musicatio esta entrada que da la posibilidad de conocer la música que más se escuchaba en el año de nuestro nacimiento o de algún familiar o también para todo tipo de nostálgicos que quieran recordar las músicas de su vida.

Solo hay que pinchar en el año de nacimiento y aparecerán una selección de 20 canciones desde 1940 a 1999.

OS DEJO EL ENLACE A LA PÁGINA DEL BLOG DONDE LO HE VISTO- PINCHA DEBAJO

5º GRABA EL HIMNO DE LA ALEGRÍA

2011-10-19T21:17:00.000+02:00

Hoy ha sido un día especial para 5º porque hemos grabado por primera vez uno de nuestros videos. Lo habeis hecho fenomenal y muy concentrados, incluso habéis querido repetir para hacerlo todavía mejor. Ha estado genial. La semana que viene tendremos también a 5º B.

Podeis comentar el video pinchando debajo en "comentarios" y poniendo vuestro nombre donde pone Nombre/url. ¿Quién se anima?

5ºA

5ºB

1ª INTERPRETACIÓN DE 2º ESO

2011-10-18T19:55:00.000+02:00

Hoy hemos grabado nuestra primera práctica grupal de "EN UN MERCADO PERSA" de Ketelbey y la verdad es que después de un año sin vernos y sin tocar ha salido muy bien. ¡Y muchos pensábais que era imposible! Aquí está el resultado, enhorabuena.

¿Cómo veis el video? ¿Fue muy complicado trabajarla? Me gustaría leer vuestros comentarios. Solo tenéis que pinchar debajo donde pone "Comentarios" y poner vuestro nombre en "Nombre/URL (en url no hace falta escribir nada"

¿Quíen va a ser el primero?

2ºA

2ºB

UNA PETICIÓN MUSICAL

2011-10-16T16:30:00.000+02:00

Os comenté que podíais hacerme peticiones de música para ponerlas en el reproductor pero no sé por qué no me sale ninguna versión de la canción que me ha pedido Iratxe de 5º así que la dejo aquí para que la escuchéis. Allá va Iratxe.

LADIES AND GENTLEMEN, MISTER GEORGE MICHAEL

2011-10-12T18:53:00.002+02:00

Hace algo más de dos semanas estuve en el Palacio de los Deportes de Madrid en un concierto de GEORGE MICHAEL. A muchos ni os sonará pero yo he seguido su carrera desde sus comienzos allá por los años 80 con el grupo "WHAM" y después en solitario. Hemos "madurado" en estos años pero su música sigue gustándome de manera muy especial así que después de verle en directo varias veces puedo asegurar que no ha perdido un ápice de voz y de buen gusto al elegir sus canciones. No lo puedo evitar...me encanta.

En este concierto "SINFÓNICO" (llevaba unos 50 músicos de orquesta en directo además de su propia banda y coros)ha sido diferente por lo íntimo y los arreglos muy diferentes a la versión original y me gustaría destacar especialmente una versión que hizo de una canción de Rihana.

Y con este medley acústico de Amazing/I´m your man/Freedom/ terminó el concierto. Hasta la próxima....

O FORTUNA - CARMINA BURANA

2011-10-12T16:58:00.003+02:00

Ahora que estamos ensayando con 3º de ESO esta famosísima e impactante pieza con flautas, percusión y voz vamos a conocer sus orígenes.

En 1803, en el monasterio benedictino de la ciudad de Beuern (Baviera, Alemania), se encontró una colección de 300 poemas goliardescos recogidos en un manuscrito de la primera mitad del siglo XIII. La mayor parte de los poemas estaban escritos en latín aunque unos cuantos lo estaban en una mezcla de latín y alemán, e incluso con algunas palabras francesas. Sus autores eran clérigos que llevaban una vida desordenada y se inspiraron tanto en composiciones populares contemporáneas, con frecuencia groseras, como en las cultas de Homero, Cátulo y Ovidio. Los dos principales temas que desarrollan son el amoroso y el satírico contra la iglesia.

El compositor alemán Carl Orff (Munich 1895 - Munich 1982) autor del famoso método musical para niños Orff- Schulwerk (1930) recopiló 25 de estos poemas en una cantata a la que llamó Carmina Burana (Poemas de Beuern).

Os dejo el audio del karaoke para que vayais practicando el "latín". No hay que aprendérselo de memoria, no os preocupeis.

O FORTUNA.MP3 by rosana1000

YELLOW SUBMARINE- THE BEATLES

2011-10-12T16:18:00.001+02:00

Como hemos empezado a trabajar esta pieza con la flauta y algunos no la conocen os la dejo aquí para que escucheis este clásico de los BEATLES.

Y también os dejo la base instrumental con la que ensayamos en clase para los despistados que han perdido su disco.

YELLOW SUBMARINE by rosana1000

GÉNEROS MUSICALES

2011-10-08T17:37:00.001+02:00

Os dejo unas actividades para practicar los géneros musicales del blog criscordero.wordpress.com. Comprobad que todo esté claro y si tenéis dudas preguntadme en clase o a través de los comentarios del blog. Animo, a practicar.

Aquí hay otras actividades del blog de Mª Jesús Camino, espero que todos saqueis una super nota.

ACTIVIDADES CON INSTRUMENTOS MUSICALES

2011-10-08T17:21:00.001+02:00

Acabo de encontrar unas actividades sobre los instrumentos musicales en el blog criscordero.wordpress.com que me han parecido muy interesantes para practicar las familias instrumentales. Allá van. PINCHA EN EL DIBUJO PARA EMPEZAR

EN UN MERCADO PERSA

2011-10-02T20:38:00.000+02:00

Los alumnos de 2º llevan una semana trabajando esta obra con flautas e instrumentos de placa. Estamos a punto de grabarla y veremos el resultado final.

Esta obra del inglés Ketelbey la hemos escuchado en clase y hemos visto que su poder descriptivo nos lleva a un mercado de Bagdad. Allí podemos imaginarnos desde bellas damas a camellos o encantadores de serpientes.

Para recordar lo que vimos en clase PINCHA AQUÍ y sabrás algo más de Ketelbey y de su obra.

En el video siguiente podemos ver la obra en directo con la orquesta aunque en una versión algo más reducida.

PRACTICA CON LA FLAUTA

2011-09-23T19:41:00.002+02:00

Los alumnos de 2º está un poco asustados con la flauta después de un año sin haberla tocado pero no pasa nada, solo hay que tener un poco de paciencia y no desanimarse. También os viene bien tanto a los de 5º,6º como a los de secundaria.

Acordaros que es importante practicar a menudo y no dejarlo para el día antes de clase porque seguro que no saldrá, ésto requiere tiempo y "reposo". Así que para que vayais practicando os dejo unas actividades que he encontrado en el blog del C.P Príncipe de Asturias. (PINCHA EN LA IMAGEN)

Aquí teneis para practicar las notas

PRESENTAMOS A 2º ESO

2011-09-19T00:38:00.002+02:00

Aquí están vuestros nombres. Habéis empezado muy bien así que espero que os salgan todas las prácticas así de bien. PINCHA EN LA IMAGEN y lo verás más grande.

Vuestra música favorita ya está en el reproductor (a la derecha) .BRAVO.

FICHA COMPOSITORES PARA 5º Y 6º

2011-09-15T18:43:00.000+02:00

Hola chic@s, he tardado un poquito en poneros la ficha pero aquí esta. Éstos son los apartados que debe tener. Si teneis posibilidad de poner una foto mejor que mejor, estará más completa.

Ordenad bien la información y la contaremos en clase el próximo día. Adelante.

EMPEZAMOS EL NUEVO CURSO

2011-09-15T00:12:00.005+02:00

Saluditos a todos mis alumn@s. ¿Cómo estuvo el veranito? Seguro que genial. Bien, ahora nos toca volver a nuestras tareas del curso (jeje, sé lo que estais pensando).
Quiero dar una bienvenida especial al blog a los cursos de 5º de primaria y 2º ESO porque van a conocer por primera vez nuestro blog, nuestras actividades y todo lo que proponemos en él. Ya sabeis que podeis colgar comentarios a las entradas, preguntar, sugerir música para ponerla en nuestro reproductor....y muchas cosas más.

Para empezar con ánimo y buen pie os voy a pedir que hagais dos cosas:
La primera será colgar vuestro nombre a modo de saludo utilizando el programa IMAGECHEF.
1. Entrad en IMAGECHEF buscándolo en google o directamente http://www.imagechef.com/.
2. No hay que registrarse así que adelante.
3. Haceis click en CREAR y en TODAS LAS PLANTILLAS, podeis usar la que os apetezca más.
4. Insertais vuestro nombre. Para ir viendo el resultado pulsad VISUALIZAR que está debajo de la imagen.
5. Cuando esté terminado poneis el ratón encima de la imagen y con el botón derecho "guardar imagen como", le dais vuestro nombre y ya está.
6. Esa imagen me la enviais como archivo adjunto al correo edart@safaranjuez.com

La segunda será enviarme en el mismo correo el título y artista de la canción que más os haya gustado este verano y la pondremos en el reproductor.

Animo y a empezar.

CERRADO POR VACACIONES

2011-06-23T23:52:00.003+02:00

Un día más y ya estaremos de vacaciones (bueno, a los profes nos queda un poquito más).
Por eso es hora de tomar un descanso y recuperar fuerzas. FELICES VACACIONES A TODOS, disfrutad a tope y nos veremos de nuevo en septiembre con más aventuras musicales.

Rosana

LLEGA LA RADIO A 6º

2011-06-21T22:21:00.001+02:00

¡Qué divertidos estuvísteis! además de muy creativos. Las imitaciones de Elena, las canciones de Celia, los anuncios piña incluída de Coral y María...
Los programas de radio que creásteis estuvieron fenomenal. Todos esos momentos están aquí en estas fotos. Con ésto nos despedimos, SED BUENOS EL CURSO PRÓXIMO Y NOS VEMOS EN 2º DE ESO. A PASAR BUEN VERANO.

AL PASAR LA BARCA INTERPRETADA POR 5º

2011-06-11T15:07:00.001+02:00

Mis chicos de 5º grabaron "Al pasar la barca". Con esta pieza hemos trabajado con las flautas y las placas además de conocer cómo se puede hacer un variación (una técnica compositiva en que un tema se repite con cambios a lo largo de una pieza).

5º A

Por cierto, estáis todos guapísimos (jeje)
5º B

DESPEDIMOS MUSICALMENTE A LOS DE 3º

2011-06-09T13:29:00.005+02:00

Nos despedimos dentro de poco, ya llega el veranito y todos tenemos ganas de disfrutarlo. El año que viene pasáis a 4º y seguramente no os volveré a daros clase de música pero....me saludaréis por el pasillo ¿verdad?.(jeje) Han sido varios años y me gustaría que os despidíerais aquí de la música del cole escribiendo algunas cosillas con POWERPOINT.

Solamente usad una diapositiva.

A lo mejor recordáis algún trabajo, alguna práctica que os llamó la atención, algún momento en clase...

Pensadlo un poco, poned vuestra foto, esa música y escribid algunas palabras. Espero que os haga ilusión recordar, a mí me hará mucha ilusión leerlo. Suerte.

GRACIAS POR LOS ENVÍOS

Raquel Domínguez

Cristina Todorov

AUDICIONES TEMA 8- TEXTURA

2011-06-06T01:11:00.001+02:00

El último examen está cerca y este tema es un poco más lioso ¿verdad?. Por eso os dejo aquí las audiciones que hemos escuchado en clase y podais repasar. Escuchad bien los elementos melódicos que intervienen y corregid con el cuaderno de actividades. SUERTE.

LA MÚSICA PARA LA ESCENA

2011-06-01T00:14:00.000+02:00

¿Has pensado alguna vez lo importante que es la música en el cine? ¿ Has visto algún musical en el teatro?¿Sabes en qué se diferencia la zarzuela de la ópera? ¿Has oído hablar de Plácido Domingo o de Teresa Berganza? ¿Es lo mismo un baile que un ballet? El 23 de abril de 1616 murieron Cervantes y Shakespeare ¿sabes que sus obras han inspirado a muchos músicos?

Con el trabajo que vamos a hacer hoy vamos a contestar a varias de estas preguntas.

Os vais a colocar por parejas en los ordenadores y cada pareja tiene que:

- Encontrar al menos 3 diferencias entre una ópera y una zarzuela
- Elegir una ópera o una zarzuela (de entre las que aparecen en la presentación que vais a ver ahora) y hacer un breve resumen del argumento (historia que cuenta).
- Explicar qué es un ballet
- Escuchar los fragmentos musicales que aparecen en la presentación (gracias a Jorge Delicado)
- El próximo día en clase haremos una exposición de las óperas que habeis elegido. ¡¡¡ANIMO!!!

LA MÚSICA ESCÉNICA

También podéis jugar con las óperas en este enlace:

LIPDUB SAFA ARANJUEZ

2011-05-29T17:16:00.002+02:00

Muchos lo habéis visto en el descanso del Festival o durante la Semana Cultural en el cole, aquí lo podemos ver de nuevo o enseñarlo a vuestras familias. ¿Qué os han comentado en casa cuando lo han visto? ¿Os gustó grabarlo? ¡Vaya la que montamos el 1 de abril!

Espero vuestros comentarios

Pincha en la foto para comenzar

INTELIGENCIA MUSICAL

2011-05-29T12:05:00.000+02:00

Todos hemos oído hablar del poder de la música y de los efectos que produce tanto en niños como en adultos.
En estos videos vamos a ver el trabajo de un neurocientífico que ha hecho un experimento con el músico STING para ver la actividad cerebral desde el punto de vista musical.

INTELIGENCIA MUSICAL 1

INTELIGENCIA MUSICAL 2

INTELIGENCIA MUSICAL 3

INTELIGENCIA MUSICAL 4

SIDOKUS

2011-05-21T16:01:00.000+02:00

Vamos a ver que tal se os da este jueguecito. Se trata de realizar sudokus pero con las notas musicales.
Los que habéis hecho alguna vez un sudoku sabéis que se hace con nueve casillas en los que no hay que repetir número. Aquí solo se hace con 7 casillas, las de las 7 notas musicales. Hay que conseguir que aparezcan todas sin repetirlas en cada apartado. ¿Probamos?

MUSESCORE PARA 2º ESO

2011-05-20T08:23:00.005+02:00

Para este trabajo los de 2º vamos a utilizar el programa MUSESCORE. Es un editor de partituras con el que podemos crear nuestra música de una manera muy profesional y muy fácil. Para conseguirlo lo primero es leerse el TUTORIAL MUSESCORE.

Vamos a aprender a copiar una partitura así que qué mejor que precisamente la que estamos trabajando con la flauta: LA HISTORIA INTERMINABLE.

Cuando la tengais terminada tendreis que hacer una captura de pantalla (como hicimos ya una vez con el programa MWsnap) y enviarla a mi correo.

LAS TEXTURAS MUSICALES

2011-05-19T00:24:00.022+02:00

¿Cómo vamos con este tema? Me habéis dicho que lo habéis entendido pero se que después empiezan las dudas cuando empezamos las audiciones. Os dejo algunos recursos y juegos para que vayais trabajando y viendo si todo está claro de verdad. Animo.

Mapa conceptual

Video resumen de las texturas musicales:

Actividades J-clic

JUEGO DE LAS TEXTURAS(pincha aquí)

Aquí teneis un jueguecito creado por Paola Oliva y que está basado en los famosos "marcianitos" para que practiqueis con la textura.

EDELWEISS (SONRISAS Y LÁGRIMAS)

2011-05-18T00:13:00.003+02:00

Los alumnos de 6º hemos trabajado esta bonita canción perteneciente a la banda sonora de la película "Sonrisas y lágrimas". La película fue estrenada en 1965 y está basado en el libro "La historia de los cantantes de la familia Trapp" y la actriz protagonista era Julie Andrews.

Aquí tenemos la escena de la película donde se interpreta la canción, ¿que os parece?

Aquí os dejo una de las canciones de la peli en la que los niños aprenden a cantar con las notas de la escala.

SAFATALENTOS 2011

2011-05-08T15:29:00.002+02:00

Aunque ha pasado ya un poco de tiempo quisiera felicitar nuevamente a todos los participantes en nuestro concurso anual "SAFATALENTOS". Vosotros haceis ésto posible y con vuestra disposición y ganas resulta siempre este día muy especial y esperado dentro de la semana cultural.

Este año los ganadores fueron:
1º Premio: Ionut Salajan, Maria Cezón, Alba Arminio, Laura Fuentes y Tania Álvarez (Grupo de Baile) con música de anuncio de Coca Cola.
2º Premio: Alicia Gálvez (Trompeta) Música: La casa por el tejado de Fito y los Fitipaldis
3º Premio: Luis Celada (Voz) Ya no puedo más de John Secada

También felicitar a nuestras presentadoras (Raquel y Almudena) por lo bien que hicieron su papel y al jurado (Raquel, Susana y Pablo) que no lo tuvieron fácil.
Os dejo fotos de las actuaciones y un video de los ganadores.

EL IMPRESIONISMO MUSICAL

2011-05-04T00:18:00.002+02:00

Estamos terminando el tema del impresionismo y aunque es un periodo musicalmente corto, los compositores nos han dejado auténticas bellezas.

Una de ellas es "La Mer" de Claude Debussy. En estos videos didácticos, el pianista, compositor y director de orquesta Leornard Bernstein nos da una magistral explicación de lo que significa el impresionismo.

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

VIDEO 4

VIDEO 5

VIDEO 6

TAREA PARA EL 29 DE ABRIL - PEDRO Y EL LOBO

2011-04-28T13:18:00.001+02:00

En nuestra próxima clase del viernes no voy a poder estar con vosotros así que os propongo seguir con el video que no pudimos terminar la última vez, PEDRO Y EL LOBO. Al terminar de ver la historia deberéis hacer por parejas la actividad que viene debajo. Si os da tiempo entrais en "Juegos" para practicar con una nueva actividad con las notas musicales. ¿Quién será el que saque más puntos? El próximo día me lo contais.

Esta obra surgió de un encargo que le hicieron a SERGEI PROKOFIEV para educar los gustos musicales de los niños desde sus primeros años. Se estrenó en 1936 sin gran aceptación sin embargo es una excelente obra donde se enseña a escuchar los diferentes timbres instrumentales que van emparejados a un animal o personaje del cuento.

Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv:

Pedro: Violin, violas, violonchelos y contrabajo.

Abuelo: Fagot

Pájaro: Flauta travesera

Pato: Oboe

Gato: Clarinete en La

El Lobo: 3 trompas

Cazadores: Timbales

Este es un video donde se van viendo los instrumentos que participan.

Aquí tenemos la historia de Pedro y el Lobo en una película de animación del año 2008

Para terminar podemos comprobar si sabemos identificar a los personajes con su instrumento en la siguiente actividad:

Muchas gracias a Jorge Delicado por la recopilación de videos y la actividad, me han venido genial.

EL LAGO DE LOS CISNES

2011-04-28T00:16:00.001+02:00

Hablando de los nacionalismos musicales y de TCHAIKOVSKY os dije que os iba a enlazar un video del ballet "El lago de los cisnes". Es un grupo de acróbatas chinos increible. Mirad la precisión y la elasticidad de los intérpretes. ¿No es alucinante?

PRACTICA LAS NOTAS

2011-04-27T23:51:00.002+02:00

¿Hay notas que se te resisten? Prueba con este juego de Alvaro Castillo y practícalas. Ya verás como tu lectura mejora. Hay varios niveles de dificultad ¡¡ANIMO!!

TU MELODÍA CON MUSESCORE PARA 3º ESO

2011-04-18T12:44:00.000+02:00

El curso pasado utilizamos ya un editor de partituras pero desde que conozco y he usado MUSESCORE para hacer arreglillos para nuestras clases me ha parecido que debíamos trabajar con él a la vuelta de vacaciones.

Es muy sencillo, veréis:

Lo primero será descargar el programa desde AQUÍ
Vamos a escribir dos pasajes de partituras diferentes de música nacionalista que guardaremos en archivos distintos:

EL LAGO DE LOS CISNES de TCHAIKOVSKY (Pag. 141 del libro compases 52 al final) Instrumento: OBOE
EL MOLDAVA de SMETANA (Pag. 142 del libro compases 38 al final) Instrumento: VIOLÍN

Después leed el MANUAL, es muy sencillo y os guiará en el proceso. (Gracias Mª Jesús)

Como estaremos haciendo el trabajo varias sesiones, guardadlo en formato Musescore para poder reeditarlo el próximo día, si lo guardais en PDF no lo podreis modificar, cuidado.

Cuando hayáis terminado las partituras haréis una Captura de pantalla de cada una (es como hacer una foto de vuestro trabajo) utilizando el programa Mwsnap (está descargado en los ordenadores, si en alguno no está podéis descargarlo pinchando en el dibujo). Seguid las instrucciones siguientes:

Cuando lo abrais pulsais el botón "escritorio completo" y "capturar escritorio".

Una vez capturado ya solo hay que pulsar el botón "Edición", "copiar" y pegarlo en un documento de word.

El documento de Word con las capturas de pantalla de las dos partituras me lo enviais al correo de siempre: edart@safaranjuez.com.

ANIMO, ESCUCHAD VUESTRA PROPIA MÚSICA PULSANDO EL PLAY

RECICLA CON LOS INSTRUMENTOS

2011-04-12T18:51:00.001+02:00

Este juego nos ayudará a la clasificación de los instrumentos en su familia correspondiente.
Gracias a Mª Jesús por tener siempre recursos estupendos.

PLACOPHONE

2011-04-11T23:34:00.000+02:00

Se acabaron los problemas con los ensayos. Aquí tenéis lo que necesitamos para ensayar con los instrumentos de placa desde casa. Podemos utilizar un xilófono, metalófono o carillón.
YA NO HAY EXCUSAS.
Este recurso está creado por Julio Payno y nos viene a las mil maravillas. ¡¡¡TODOS A ENSAYAR!!!

MAKING OF DEL LIPDUB

2011-04-07T22:38:00.000+02:00

El día que grabamos el video ¿os fijásteis que había una persona con otra cámara?
Era un reportero del periódico "El Espejo de Aranjuez" que nos filmó todos los entresijos de aquella mañana.

Aquí tenéis un aperitivo......

GRACIAS, GRACIAS Y MIL GRACIAS

2011-04-03T16:09:00.003+02:00

Ayer (1 de abril) fue un día especial. Por fin grabamos nuestro LIPDUB en el cole al ritmo de "Sick of Love" de Robert Ramírez. Después de muchos ensayos y aunque no hemos visto todavía el resultado me da la sensación de que nos ha quedado genial. Pronto lo veremos en el cole y lo colgaremos en el blog.

Lo que me gustaría desde aquí es daros las GRACIAS A TOD@S, pero cuando digo tod@s incluyo tanto alumnos, profes, personal del Pas y nuestras monjitas. Todos han participado con un entusiasmo que contagiaba a los demás y nos hacía sentir a todos mucho más unidos. Los peques han estado geniales con sus corazones, nuestros bailarines estupendos (gracias por vuestros ensayos), los profes super animados... bueno, no sé como explicaros lo emocionada que me sentí ayer al ver la tremenda energía que se respiraba en el ambiente. ¿Qué os pareció a vosotros?

PINCHA EN LA FOTO Y VERÁS ALGUNOS MOMENTOS DE LA MAÑANA

Gracias Marga, siempre dándolo todo, gracias Mª José por apoyar siempre la idea, gracias a David Mingo por traer a Manolo (el cámara) y gracias a Pablo por el montaje final.

Disfrutaremos del resultado muy pronto...

XXV SEMANA DEPORTIVO CULTURAL

2011-04-03T16:00:00.002+02:00

Ya estamos cerquita de empezar la Semana Cultural y ya sabéis que lo primerito de todo es el FESTIVAL del próximo jueves y el lunes el SAFATALENTOS. Todavía os podéis apuntar los de secundaria para mostrarnos vuestro talento.

Todo va a salir bien, seguro, así que fuera nervios y a disfrutar.

Aquí tenéis el programa para que vayáis abriendo boca.

CANON A 4º VOCES

2011-03-26T12:29:00.003+01:00

Los alumnos de 5º se han lanzado muy animados a grabar este CANON después de que esta semana se lo han preparado muy bien. Habéis visto como con una sola melodía el resultado puede ser muy vistoso. Felicidades.

Os dejo el video del Canon de PACHELBEL en una versión "un poco diferente", espero que me digais si os ha gustado.

ALADDIN PARA 2 FLAUTAS Y PLACAS

2011-03-13T01:34:00.002+01:00

Hola chic@s de 2º, vamos a tocar una canción que todos conoceis, Aladdin.

La película se estrenó en 1992 y ha quedado entre los "clásicos" de la factoría Disney. He hecho unos arreglillos para 2 flautas y placas que espero que disfruteis tocándola.

Os dejo un enlace WIX para que podais escuchar la versión original de la canción "UN MUNDO IDEAL" y para que os descargueis la partitura si necesitais. PINCHA DEBAJO

FRÉDÉRIC CHOPIN, EL GRAN ROMÁNTICO

2011-03-08T00:45:00.003+01:00

Es uno de mis compositores favoritos, difícil de interpretar pero fácil de escuchar. Su bella música es capaz de llegar al corazón. Disfrutemos de su música y de su legado.

Un poco sobre su vida....y de su música.....

Create a MySpace Music Playlist at MixPod.com

AGRUPACIONES INSTRUMENTALES PARA 2º

2011-03-07T17:26:00.000+01:00

Terminando el tema 6 vamos ahora a ver cuales son las formaciones donde pueden aparecer los instrumentos que hemos trabajado.

Aquí os dejo unos APUNTES y ACTIVIDADES creadas por Paola Oliva.

Teneis que conseguir una buena puntuación así que lo podeis repetir hasta que lo obtengais. Cuando lo consigais haceis una "copia de la pantalla" utilizando el programa MWsnap3

que podeis descargarlo desde aquí. Cuando lo abrais pulsais el botón "escritorio completo" y "capturar escritorio".

Una vez capturado ya solo hay que pulsar el botón "Edición", "copiar" y pegarlo en un documento de word.

Eso mismo vais a hacer con los resultados de las actividades siguientes de manera que por cada pantallazo con buena puntuación obtendreis 0,25 puntos extra para el próximo examen.

El documento de Word con las capturas de pantalla me lo enviais al correo de siempre: edart@safaranjuez.com.

Acordaros de leer los APUNTES SOBRE LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES Y SOBRE LA VOZ antes de empezar las actividades. ¡¡¡ANIMO!!!

(si necesitas instalar Java lo haces desde AQUÍ)

LA SINFONÍA SORPRESA CON 3º ESO A y B

2011-03-05T13:42:00.001+01:00

Bueno, bueno. Esta grabación os ha pillado un poco de improviso ¿verdad? pero como siempre os animais aquí la teneis. Tenemos que dar las gracias a nuestra "camara" voluntaria que fue Anaís y a su "ayudante" que fue Bárbara.

Hemos conocido una de las más de 100 Sinfonías que compuso JOSEPH HAYDN (uno de los grandes compositores del Clasicismo) y por eso le llamaron el "Padre de la Sinfonía".

Ya sabemos que el principio está algo...dejémoslo ahí pero el inconveniente de que el sonido no nos llegase bien nos dió algún problemilla en la primera parte, después todo solucionado.

3º A

3º B

MÚSICA DE ÓSCAR

2011-03-02T22:51:00.002+01:00

Hace muy poquitos días se dieron los premios "Oscar" en Los Angeles. Quizá haya sido una sorpresa que haya ganado la Banda Sonora de "LA RED SOCIAL", desde luego no es habitual que sea la protagonista la música electrónica pero sí que es verdad que acompaña de manera genial la trama de la película.

Os dejo un enlace de LAS BANDAS SONORAS NOMINADAS para que podais opinar.

Y para todos los que nos seguimos divirtiendo con las aventuras de Buddy y Buzz Lightyear os dejo la ganadora del Oscar a la "Mejor Canción Original".

TU MÚSICA FAVORITA EN GLOGSTER

2011-02-24T11:33:00.002+01:00

Esta es una tarea 2.0 que vamos a comenzar a elaborar estos días . Consiste en presentar TUS gustos musicales desde que eras pequeño a través de una herramienta llamada Glogster. En esta página se pueden crear posters interactivos de forma online, muy bonitos y fáciles de hacer. Debeis pensar en los últimos 6 o 7 años y poner ejemplos de la música que os gustaba en cada año.

Os dejo las instrucciones paso a paso:

Piensa en tu artista o artistas favoritos de cada año. Después busca en You-tube los artistas o grupos que hayas pensado, haz una selección y guárdala.
Entra en la página de Glogster con el nombre de usuario y contraseña que os daré en clase

Una vez dentro das a crear nuevo glogster y ya puedes empezar a insertar los vídeos. A la izda de la pantalla tienes las diferentes opciones: texto, imágenes, vídeos, etc..das a vídeo y se abrirá una ventana, eliges la opción “link” y pegas la dirección url del vídeo. Si pinchas en la pestaña superior “players” puedes cambiar el marco del vídeo. Cuando ya lo tengas preparado tienes que dar a “use it” para que se coloque en el poster, luego lo arrastras al lugar que te parezca mejor. También tendrás que usar el texto para poner a quién pertenece cada vídeo.

Además de los vídeos y texto, puedes añadir imágenes, diseños varios, etc..da rienda suelta a tu imaginación y ambienta tu poster con lo que quieras.
Si tienes muchos vídeos y no te decides por uno en concreto, pónlos en un tamaño más pequeño para que entren todos en un poster.
Como consulta os dejo este tutorial estupendo, realizado por la profesora Angélica Suárez (mirad a partir de la página 9).

LA VOZ HUMANA Y ACTIVIDADES

2011-02-23T12:43:00.000+01:00

Aprenderemos muchas cosas con este video sobre la voz, ese instrumento tan nuestro y a veces tan desconocido.
Pincha AQUÍ o en el dibujo para abrir el enlace.

Aquí tenemos más sobre la voz, pincha en el dibujo

Con esta actividad que he creado con una herramienta que se llama Quizrevolution repasaremos auditivamente las voces e intentaremos conseguir una buena puntuación.

GRABAMOS "RAGTIME" CON 6º PRIMARIA

2011-02-20T13:27:00.000+01:00

Aquí estamos de nuevo para ver nuestros videos. Esta vez tocaba meternos en el mundo del Ragtime y esas síncopas que tanta lata nos han dado (jeje).

Gracias a Mª Jesús Camino por habernos dejado su partitura y el audio (que al final no hemos utilizado porque ya sabeis que nos están reformando el aula de música y tenemos problemas con el equipo. En breve se solucionará.

Ya sé que 6ºA ha tenido un día menos de ensayo porque el viernes 11 no dimos clase, pero estoy contenta porque a pesar de eso os habeis animado a grabarlo. FELICIDADES A TODOS.

6º A

6º B

GRABAMOS ROCKY CON 2º ESO

2011-02-20T13:11:00.001+01:00

Aquí están los videos de vuestras grabaciones. Cuando hacemos ésto valoramos nuestro trabajo, le damos importancia y lo plasmamos en un video que nos servírá de recuerdo de nuestro esfuerzo. Deseo que lo veais de esta manera por lo que siempre espero que lo hagais como mejor sabeis hacerlo.

ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO Y

...a por la siguiente...

2º A

2º B

SEMANA DE SAN VALENTÍN

2011-02-12T23:18:00.003+01:00

El próximo lunes celebramos el día de San Valentín y como es un día distinto podemos hacer algo especial durante toda esta semana. Podeis escribir EN LOS COMENTARIOS párrafos o frases de canciones que os hayan gustado o que querais dedicar a alguien. Quién no quiera que aparezca su nombre lo puede dejar DE FORMA ANÓNIMA. Entre todos podemos hacer de San Valentín un gran día de amor.

WEBQUEST "LA ORQUESTA" PARA 2º ESO

2011-02-12T11:20:00.002+01:00

En el tema 6, el último de esta segunda evaluación, vamos a trabajar la voz y los instrumentos de la orquesta. Para reforzar lo que vamos a estudiar realizaremos esta webquest donde tendreis que buscar las respuestas a 10 preguntas. Solo tendremos una sesión de clase así que hay que estar concentrado y trabajar a tope. ANIMO

Seguiremos el siguiente procedimiento:

1) Pinchad en el dibujo para abrir la webquest

2) Haz click en TAREAS (en la pestaña de la derecha). Ahí están las preguntas que hay que contestar. Copiadlas en un documento Word y contestadlas. Teneis 40 minutos.
Cuando se acabe el tiempo debereis enviar el documento por correo electrónico a edart@safaranjuez.com. Poned vuestro nombre en "asunto".

3) Haz click en PROCESO: encontrarás enlaces a páginas web para contestar las preguntas.

PINCHA EN EL DIBUJO

FESTIVAL 1º ESO

2011-02-11T16:32:00.000+01:00

Hola chic@s de 1º ESO, aunque este año no os doy clase, os comenté que iba a dejar un enlace al video donde se pueden ver unos pasos estupendos y no difíciles que se pueden utilizar para el FESTIVAL. Ya sabeis que es orientativo y se puede modificar. Estoy segura de que vuestros tutores os van a ayudar un montón. ANIMO.

Pinchad debajo para ver el video